日前，第一屆全國學生（青年）運動會科學論文報告會（以下簡稱“報告會”）在南寧舉行。通過為期兩天的報告會，與會專家、老師及教練員對學校體育和體教融合進行了深入討論。

　　 報告會上公布的數據顯示，2012年至2022年，我國義務教育階段體育教師由43萬人增加到70萬人；學校體育運動場（館）面積達標比例由51%提高到94.1%；體育器械配備達標學校比例由52%提高到97.3%，進一步增強了支撐學校體育改革發(fā)展的基礎能力。同時，辦學條件得到改善。

　　 數據顯示，全國學生體質健康水平總體提升，優(yōu)良率由2016年的26.5%提高到2021年的38.5%。

　　 報告會共組織了121場大會報告和學術交流。針對青少年和學校體育領域的焦點、熱點和難點問題，舉辦了“體育精神與中華現代文明”“學校體育學術研究動態(tài)與成果轉化”兩個大會論壇以及3個分別聚焦“體教融合”“健康第一”“五育并舉”主題的平行論壇。與會者深入探討青少年健康和學校體育領域的熱點問題，引導全社會更加重視學校體育，樹立“健康第一”的教育理念。

　　 “要把體育精神的培育作為學校體育落實立德樹人的重點任務。”中國教育科學研究院副院長于發(fā)友認為，在關注體育運動提高學生體質的同時，也應該重視對學生體育精神的培養(yǎng)。

　　 “從最近5年的體育研究熱詞可以看出，學校體育研究從早期比較宏觀的研究轉向現在以人為本的行動實踐，研究領域越發(fā)落在人才培養(yǎng)上。”武漢體育學院期刊社社長萬曉紅認為，這是新修訂的體育法把青少年和學校體育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位后帶來的可喜變化。

　　 縱觀報告會入選論文，不難發(fā)現研究論文緊跟體育與健康教育課程改革的熱點，比如，“雙減”背景下學校體育課和課外體育的有機整合，體育課程思政的路徑策略，核心素養(yǎng)視域下體育課程改革、體育人才培養(yǎng)等。

　　 “這些研究聚焦體育教學中的現實問題，體現了一線體育教師在教學實踐中反思意識的增強，也體現了學校體育科研人員將科研成果應用于教學實踐的目標導向。”中國教科院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵說。

　　 “本次報告會涌現出一批體教融合交叉性的高質量研究成果，極大拓寬了體教融合研究的廣度和深度，展現了新時代體教融合發(fā)展新面貌。”全國高校體育教指委副主任張瑞林說。

　　 北京師范大學體育與運動學院教授毛振明切身感受到，“參會的研究者越來越年輕”。他分析，學校教師學歷提升，越來越多基層中小學教師參與進來，這也表明，基礎教育階段的學校體育科研水平正在不斷提高。

　　 全國中小學體育教指委副主任鐘秉樞認為，報告論文成果將推動學校對體育進一步重視，讓更多體育教師把上課和研究有機結合，促進學生全面成長。

　　 （記者 王東 周仕興）