近年來，隨著課外輔導(dǎo)市場的迅速崛起，各類教育培訓機構(gòu)越來越多，課外輔導(dǎo)的需求也在改變。幾十人的大班教學模式漸漸受到冷落，小班教學及個性化一對一教育模式備受關(guān)注。目前，由于獨特的教學模式及雄厚的專業(yè)師資，龍文教育中小學一對一個性化輔導(dǎo)已經(jīng)牢牢占據(jù)了我國課外輔導(dǎo)市場主導(dǎo)地位。

　　據(jù)悉，龍文教育成立于1999年，是由海淀教委特批的個性化學校。創(chuàng)立至今始終立足“良心辦學，誠信辦學”理念，不斷引進優(yōu)秀師資資源，并于2006年率先在行業(yè)推出“一對一個性化全日制”輔導(dǎo)模式，以全面推進學生的素質(zhì)教育為前提，綜合培養(yǎng)學生應(yīng)對各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。

　　截至目前，龍文教育已經(jīng)在北京的教學點超過了160家，并成功開發(fā)建設(shè)了上海、杭州、成都、天津、南京、廣州等50余個城市1000余所分校，讓廣大中小學生能夠就近上學，體驗一對一個性化教學的獨特魅力。

　　就教學而言，龍文教育立足個性化教育，根據(jù)學生不同的學習階段、學習特點和輔導(dǎo)需求，為學生定制個性化輔導(dǎo)內(nèi)容，包括校內(nèi)各科目個性化一對一同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強化，小升初培優(yōu)等。其目的是幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣，開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質(zhì)雙突破，為學生的終身學習打下堅實基礎(chǔ)。

　　正是因為這種給力的一對一個性化教育模式，使得龍文教育備受廣大學生、家長信賴，并頻獲行業(yè)認同，相繼獲得“家長心目中最具影響力機構(gòu)”、“改革開放30年中國十大品牌家教機構(gòu)”、“北京教育突出成就獎”、“我最信賴的課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“我最愛的課外培訓機構(gòu)”、“最具公信力課外輔導(dǎo)機構(gòu)”、“十大責任感教育機構(gòu)”、“金牌課外輔導(dǎo)機構(gòu)”等多種殊榮。