新華網西安５月２６日專電（記者許祖華）陜西省教育廳近日制定印發(fā)了《陜西省幼小銜接工作指導方案》，要求各地教育行政部門和學前教育機構摒棄幼兒教育教學中存在的小學化傾向等突出問題，幫助兒童實現(xiàn)從幼兒園到小學教育的平穩(wěn)過渡，保持身心的和諧發(fā)展，為兒童一生的發(fā)展打好基礎。

　　方案就幼小銜接工作的指導思想、任務要求、工作目標、工作措施等提出了具體要求，明確指出了幼小銜接工作的科學性、連續(xù)性、系統(tǒng)性、社會性。要求各地根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，將幼小銜接工作納入到幼兒園和小學的課程計劃中，禁止幼兒園教學內容小學化，知識技能超前化，堅決杜絕在幼兒園進行超前識字、拼音以及奧數(shù)等違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教育，嚴禁給幼兒布置書面家庭作業(yè)。

　　同時，陜西省教育廳還強調加強幼兒園與小學的互動，使幼兒園入學預備期活動與小學入學準備期活動有機接軌。通過科學合理的課程設計和實踐活動，逐步培養(yǎng)學前兒童良好的生活、學習習慣以及社會適應能力，加強家園共育，構建“幼兒園、小學、家庭、社會”四位一體幼小銜接教育模式，切實提高幼小銜接工作的有效性。