本網(wǎng)訊 （記者 劉占良） 商洛中學的高三老師告訴記者，最近幾年，高考考生重新復讀似乎成了一個趨勢。復讀無外乎因為兩點：一是未能考取好的學校，希望復習一年爭取更大的進步；二是即便是成績優(yōu)異但不幸滑檔，也就是說在填志愿方面出了差錯。其實還有另外一類不可忽視，考生并不是主觀愿意去復讀的，而是有一定的客觀原因，比如這樣一類考生，下定決心不會復讀，但在父母的萬般勸說下才點頭復讀的。

　　許多復讀過的學生都反映，復讀的生活其實比高三還要枯燥無味，這并不是危言聳聽，因為復讀的目的只有一個，那就是參加高考，拿到高分，這一年所有的生活中心都是圍繞這個目的進行的。現(xiàn)在，大部分學校都開設了補習班，在一起的又是一個新的集體，當然很長一段時間都會充斥著陌生感。復讀時的環(huán)境，較之應屆班級肯定會有所不同，無論是軟件還是硬件勿庸質(zhì)疑會有一定的差距，由此可能造成學生的不適應。因此，復讀生活中，學生常會產(chǎn)生莫名的壓力和害怕的情緒等等。這些都是選擇復讀時必須考慮的不利因素，我們應該很清楚的明白這些。

　　各位考生為了去圓心中的夢想，自然會迎難而上，用心去拼搏一年。其實，選擇了復讀那就意味著必須成功。弄清楚自己的現(xiàn)狀，基礎好的繼續(xù)努力聽課復習，不好的要在這一過程中虛心求教，要做到每時每刻的查漏補缺。其次所謂的壓力并不可怕，一定要有自信，自信有時能決定一切，千萬記住得保持自信的態(tài)度。在情緒低落的時候應該及時的調(diào)整過來，不應該怨天怨地，如果已經(jīng)成年的我們連這個也做不到的話那就是低能了。不管遇到什么樣的問題，一定要注意和父母、老師，或信得過的朋友去溝通。

　　作為父母，也是兒女復讀生活中重要的角色，此時情形已完全不同于第一個高三，應該給予子女充分的理解。同時日常生活中一定要經(jīng)常了解他們的想法，使他們時刻保持開朗的心情，千萬不可刻意的給予言行方面的壓力。

　　從效果上看來，復讀的總體效果似乎并不盡如人意。當然，也有相當一部分學生，經(jīng)過復讀考取了理想的大學。有的學生就把這當做提前待業(yè)一年，再給自己一次人生奮斗的機會，通過一年的努力，給自己人生旅途開創(chuàng)一個新的未來。但對大部分考生而言，復讀仍要慎重考慮。考生是高分段的沒走掉，往往是志愿填報不合適。其實再想一想，報清華北大沒走掉的，讓南京理工大學錄取，也是很可以的呀，而且專業(yè)上往往是最好的。超過一本線的，被二本學校錄取，也不是不可以，有的二本學校相當不錯。考分在中等的，更應該能走則走。每年的考生人數(shù)那么多，教材也變來變?nèi)サ模豢荚囈幌率侨珖模幌掠肿兂墒±锍鲱}。再干一年，可能提高的幅度也不是很大。