它完全沒有講稿腔啊！讀“十五講”，那種八股講章式的一板一眼、高大堂皇完全沒有。“十五講”書稿的確來自授課實(shí)錄，可經(jīng)由整理、修正、翻寫，已然完全個(gè)人化。“蕭紅常常給我們帶來審美的驚訝，悄然的筆觸竟拽動(dòng)了僵死的村莊和小鎮(zhèn)，招那些亡靈和太陽的影子來，在空曠的天地間起舞。文字自由無偽，章法隨性而出，似乎沒有規(guī)矩，而深處則有愛欲的流盼”——這段“蕭紅論”在我讀來，簡(jiǎn)直就是宣敘調(diào)與詠嘆調(diào)的交匯，愛憐滿格，詠嘆再三，剖陳探究，贊美無度，說它是“講稿”沒人會(huì)信——因?yàn)檫@種無視均衡、直抒胸臆的解讀本身已是一種審美驚訝——驚訝張愛玲糾結(jié)一生的失敗感，驚訝張?zhí)煲碜髌放c魯迅作品文學(xué)基因的高度相似，驚訝真正拯救曹禺文學(xué)成就的，既非極左定義的階級(jí)斗爭(zhēng)，亦非作者定義的階層矛盾，而是其作品本身所洋溢出來的非意識(shí)形態(tài)表述……

　　住大學(xué)家屬區(qū)小十年了，讀完“十五講”那個(gè)下午，天兒不錯(cuò)，窗外朗朗秋陽，開學(xué)季歡聲笑語不時(shí)飄過，那一刻，我有個(gè)恍惚轉(zhuǎn)瞬即逝，在此倒是不妨完整表述——那恍惚里，此前一眾貌似熟悉的陌生人經(jīng)由孫先生的新鮮闡釋，竟變成我們或可重見、重讀、再度驚喜連連的新作家，他們就像開學(xué)季民國班來的一撥新同學(xué)，曹禺來得最早，老舍還沒進(jìn)教室，就跟路邊的一位大爺扯上閑天兒，謝無量溫文爾雅，張?zhí)煲砺暼艉殓姡崾暤脜柡Γ驈奈牟阶虞p得像只貓，錢鐘書沉個(gè)臉，坐在靠窗最后那個(gè)位子上默默看書……張愛玲到得最晚，她心中的叨念高冷空大：除了成名，這世上還有什么值得一急？（黃集偉）