張 勇
　　4月23日，2015年“三秦書月·書香商洛”全民閱讀活動正式啟動。今年的閱讀活動，以機關(guān)閱讀為引領(lǐng)，惠民閱讀為基礎(chǔ)，共享悅讀為鏈接，進一步推動“書香機關(guān)”“書香校園”“書香企業(yè)”“書香村鎮(zhèn)”“書香社區(qū)”“書香工地”“書香之家”“書香軍(警)營”“書香市區(qū)”“書香站所”等“十大書香”工程，努力讓讀者享有更好閱讀平臺、更大閱讀空間、更多參與機會，凸顯閱讀活動的普及性、全民性。
　　李克強總理在今年《政府工作報告》中明確提出：倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，提升國民素質(zhì)。這足以證明國家層面的支持力度，也是讓書香常留的必須步驟。書香致遠，墨卷致恒。那么，怎樣來共同營造良好閱讀書香氣息呢？
　　首先，應(yīng)傳導(dǎo)全民閱讀好習(xí)慣。好習(xí)慣可以讓人受益終生，養(yǎng)成全民閱讀好習(xí)慣必然有助于提升人的文化素養(yǎng)，推動社會文明進步。人因閱讀而高貴，書中自有黃金屋，好書教人生，啟迪智慧，豐厚人生。如果人人都能養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，就可以從樸素而生動的人文讀物中感受知識的力量，為自己筑起一個知識壁壘，聰慧人生，受用無窮。所以，在全民中傳導(dǎo)閱讀好習(xí)慣勢在必行，應(yīng)從娃娃抓起，由小見大，把培養(yǎng)全民閱讀的習(xí)慣作為一項持久的工程。
　　其次，應(yīng)構(gòu)建全民閱讀好形式。倡導(dǎo)全民閱讀應(yīng)采取形式多樣的閱讀活動，不應(yīng)僅僅拘泥于傳統(tǒng)單一閱讀方式，應(yīng)拓展全民閱讀范圍，把全民閱讀推向一個更高、更深層次，不應(yīng)讓全民閱讀只停留在形式，缺失實際閱讀的意義。因此，應(yīng)從閱讀與理性、成效與方式有效結(jié)合去引導(dǎo)全民閱讀，倡議多閱讀紙質(zhì)書，適量閱讀電子書；多讀傳統(tǒng)經(jīng)典，少讀膚淺菲薄；多開設(shè)讀書講堂，引導(dǎo)大家理性閱讀；多引導(dǎo)閱讀互動，共同探討閱讀心得；多積累閱讀，取其精華去其糟粕；多創(chuàng)新閱讀，讓閱讀更有力量。
　　第三，應(yīng)弘揚全民閱讀好風(fēng)尚。“忠厚傳家久，讀書繼業(yè)長”。全民閱讀是一種好風(fēng)尚，人人都應(yīng)積極弘揚這種風(fēng)尚，認識到全民閱讀是一項偉大的精神建設(shè)工程，把全民閱讀與踐行社會主義核心價值觀充分結(jié)合起來，廣泛參與閱讀，讀書向?qū)W；認識到生活里唯有閱讀是最美、最高尚的生活方式，唯有閱讀是最提升個人素養(yǎng)的有效路徑。當(dāng)全民閱讀成為一種好風(fēng)尚時，人們就可以通過閱讀補精神之“鈣”，傳承文明之脈，增強法治之魂，弘揚浩然之氣。在世界讀書日之機，我們當(dāng)齊心協(xié)力在全社會營造人人讀好書、好讀書、讀書好的書香氣息。讓人人都愛上閱讀、樂于閱讀、享受閱讀，在余音繞梁的美文華章中打開奇思妙想，夢筆生花，怡情養(yǎng)性，提升閱讀高境界。